ELS PIRATES

Hem trobat un missatge al correu d'un tal Iqbal Camps, un Hakawaki. Ens demana ajuda per descobrir si uns papers són de debó o falsos. Com que ens agrada tant ajudar la gent li hem dit que sí. Sempre que us vingui de gust consultar alguna cosa dels pirates i tota la feina que anem fent ho podreu trobar a la barra lateral en la icona de PIRATES. O clicant a aquest enllaç: Ja vam fer una primera trobada amb cicle superior, que també el volen ajudar, per explicar-nos les coses que vam descobrir.

PROJECTE INTERDISCIPLINAR

Hem començat el projecte interdisciplinar d'aquest curs. Aquest projecte és una miqueta especial, ja que totes les àrees de cicle inicial treballarem en torn d'un mateix centre d'interés. A més l'objectiu d'aquest projecte serà realitzar les tasques el més realista possible i amb una finalitat molt útil. El projecte d'aquest curs és LA BOTIGA I EL MENJAR. Ja hem començat aquesta setmana a fer diferents activitats sobre botigues, com mengem, euros... Esperem que tots hi participem: alumnes, mestres i pares i que ho passem molt bé. Aquí teniu algunes fotos de les primeres experiències. Hem anat a les carnisseries i a la Penya per veure com son les botigues per dins. Hem classificat productes en grups. Hem fet murals de les diferents botigues que hi ha.

EN CARGOLAT de la Mancomunitat

El dilluns ens van venir a explicar un conte de'n Cargolat, un drac molt divertit que es dedicava a netejar el mar de les deixalles. Vam aprendre on anaven les deixalles i que no hem de llençar-ne cap fora del seu contenidor. Entre tots vam construir un joc.

EL MAPA CONCEPTUA DELS DIAMANTS

Això és tot el que hem anat treballant i el que hem aprés dels diamants.

Fem polígons amb canyetes

Ja hem acabat el projecte dels diamants. I vam acabar fent una activitat matemàtica. Vam veure que les taules dels diamants tenien formes geomètriques (polígons) i després d'analitzar-los comptar vèrtexs, costats, diagonals i angles; vam experimentar fent polígons regulars i irregulars amb canyetes de diferents mides. I per relaxar-nos vam acabar l'activitat pintant una Mandala.

CONSTRUIM LES NOSTRES JOGUINES.

Aquí teniu les mostres del treball final del projecte de castellà de les joguines que vam fer abans d'anar de colònies. Podeu veure que estem fets uns artistes.

DIVENDRES DE CARNAVAL

El rei dels pocasoltes ens ha manat posar calces i calçotets per barrets. Així de macos hem vingut avui a l'escola.

TIRO LIRO I CUCAFER

Una noia ben simpàtica ens va fer una xerrada de les revistes "Tiro Liro" i "Cucafera". Ens va explicar un conte i vam fer un joc, va estar molt divertit:

"Sinfonía de los juguetes"

La setmana passada vam fer una activitat amb música clàssica. Vam escoltar-la per gaudir, per sentir, per emocionar-nos i vam fer diferents activitats: - escolta atenta i tranquil.la - vam parlar del sentiment que ens produïa - vam dansar movent-nos sentint la música - vam dibuixar el que havíem experimentat o sentit.

Excursió a la muntanya.

Avui hem anat d'excursió a descubrirnuna planta típica del Garraf. És verda i punxa, i té un fruit en forma de boletes vermelles. És el MARGALLÓ.
 Hem fet fotografies per grups.

Aquí podeu veure les fotografies.  

Ara us poso una mica de feina: busqueu a que s'assembla aquest fruit del margalló i ho poseu a "comentaris". Podeu fer servir aquest model: "Hola sóc ___________ i crec que el fruit del Margalló s'assembla a un _____________". Si voleu escriure alguna curiositat, descobriment o com us ho heu passat a la sortida, també ho podeu fer.
Molta sort.!!!!!

Arriba el dia esperat, desmuntem la joguina.

Per fi va arribar el dia. Aquesta setmana a castellà vam desmuntar la joguina. Ho vam poder fer perquè ja havíem après el nom dels materials i de les eines que usaríem per obrir-lo. Va estar una bona experiència, però no vam poder tornar a muntar-los, molts van acabar molt trencats!!!!

Les simetries dels brillants i l'explicació de la Noèlia (germana del Nicolàs) sobre els minerals.

Mesurem el pati.

Estem acabant el projecte del cobriment del pati de l'escola i ens hem adonat que hem de mesurar-lo per poder donar la informació adequada a l'ajuntament. Aquí ens podeu veure fent moooltes proves. Aquí ens podeu veure prearant l'exposició del projecte amb el grup. Ha estat un projecte molt divertit i que hem aprés moltes coses.

Cristal·lització

El projecte dels diamants ens ha portat a fer un experiment. Hem treballat amb dos variables:
Grup 1: disssolució de sal amb aigua en un plat dins de la classe i disssolució de sal amb aigua en un plat al pati.
Grup 2: disssolució de sal amb aigua en un plat, disssolució de sal amb aigua en un got; els dos dins de la classe.
Hem fet hipòtesis del que creiem que passarà i ara es toca fer observació durant uns dies.

26 gener de 2014

Les joguines a castellà

El nou projecte d'aquest trimestre va sobre les joguines. Hem parlat molt de les joguines del Nadal i ho hem compartit amb la resta de la classe, però la Sandra de "castellano" ens ha proposat portar una joguina vella. No la vol per jugar, sinò per traballar.
Primer de tot, hem hagut d'explicar-la als companys i ensenyar-la; després em estat parlant dels materials: si són de ferro, fusta, vidre...i hem analitzat els riscos de certs materials.
També hem fet grups pensant els diferents criteris com: tenen piles, són de plàstic, són grans, són per nens petits....

Projecte per cubrir la pista de l'escola

Aquest trimestre encara estem fent feina que ens ha demanat l'ajuntament d'Olesa. Primer van voler saber coses de l'edifici principal, després dels plànols de les classes i ens van demanar que en fessim un i ara...volen cubrir la pista i ens demanen ajuda.
Primer de tot hem anat al pati per veure diferents punts de vista i hem fet fotos. Hem vist que hi ha la part frfontal, lateral i vista des de dalt.
Un cop a classe, ens hem posat en grups i hem inventat el sostre que ens agradaria. Hem pensat en material, color, forma i hem dibuixat els tres punts de  vista que havíem vist al pati.
Aquí teniu l'inici de la nostra feina. Un cop escollit un projecte el portarem a l'ajuntament perquè el tinguin en compte.

Perspectives del pati

L'ajuntament ens ha demanat una última feina.
Volen cubrir la pista per protegir-nos de la pluja i del sol. Demanen que fem un projecte d'un sostre.
Avui hem anat a la pista a mirar diferents perspectives i hem fet fotos (amb la càmera i amb el cap).
A la classe ens hem posat a parlar amb grup i a decidir com serà el nostre projecte, quins materials...Quan ho tinguem enllestit us els ensenyarem!!!!

Els nombres estan al carrer

Els alumnes de segon estem estudiant el poble. Aquesta setmana hem sortit a passejar i a descobrir nombres al carrer. Ens ha sorprés veure que estem envoltats de nombres i que tots serveixen per alguna cosa: la matrícula del cotxe, els horaris de la Penya, el número de l'autobús...Però els que més ens van agradar van ser els números de les cases. Hem vist que hi ha nombres PARELLS en una vorera i nombres SENARS en l'altre. Hem jugat amb els nombres imaginant on estaria la casa número 35 i ho hem anat a veure.

Els plànols de la classe

A matemàtiques estem seguint el treball que ens va demanar l'ajuntament, un cop acabada la primera part que parlava de l'edifici principal; ara hem treballat les classes. Ens demanava l'ajuntament un plànol de les classes i que fessim un llistat de les coses (mobles, ventiladors...) que ens faltaven o ens sobraven.
Primer vam haver de mirar a la pantalla gran diferents plànols i endevinar què podia ser cada cosa. Eren plànols d'altres escoles i vam descobrir com es dibuixaven les taules, cadires, portes, finestres...
Després ens van donar dos plànols d'alguna aula de l'escola, i en parelles vam anar a buscar-la. Un cop descoberta, era el moment d'identificar cada dibuix amb el moble que era: un armari, una prestatgeria, un suro.
Ho vam comentar tots junts a la classe, ens havia sortit molt bé.
I finalement hem hagut de dibuixar la nostra classe. Ho hem fet de manera individual, a alguns ens ha sortit bé i a altres no tant bé.

AMIC INVISILE A CICLE INICIAL

BONES FESTES

Els mestres i les mestres que passem per cicle inicial volem desitjar bon Nadal i bones festes a totes les famílies i alumnes de l'escola amb aquests bonics arbres que han fet els alumnes de PLANA PONÇA I MATABOUS.

ELS DIAMANTS

Ja tenim tema escollit pel projecte de medi del 2n trimestre.
Hem escollit estudiar els diamants.
Aquestes vacances de Nadal podeu buscar informació en llibres (biblioteques i llibreries), en internet i preguntant a gent.

Les festes d'hivern

Després del projecte dels dinosaures i els coets de castellà, ara estem fent un projecte relacionat amb les festes d'aquests dies. Hem parlat dels menús, dels dies importants, hem après cançons i hem fet una manualitat:

El pollancre a l'hivern

Aquesta setmana hem anat a observar el Pollancre. Ja el vam veure a la tardor i ara hem vist com estava pelat i ja no tenia fulles. Encara que encara no som a l'hivern, l'aspecte del pollancre era el que té durant aquesta estació.
L'hem observat i n'hem parlat. Què li ha passat? uns deien que el vent les havia fet caure, altres que la saba ja no puja amb força i no aguanta les fulles, altres que el fred...
També hem parlat del que li passa a les fulles que han caigut a terra: s'arraconen en muntanyes, es podreixen, fan adob, no passa res, les escombren i les llencen...
Per acabar hem fet la feina més difícil: el dibuix del natural. S'ha de mirar molt bé l'arbre per veure la forma, els colors, la mida...

CALENDARI D'AVENT

Aquest calendari l'han elaborat les escoles de Sant Martí (Barcelona). En ell podreu trobar, jocs cançons i curisionitats de Nadal.

 

https://sites.google.com/a/xtec.cat/calendari-d-advent-2013-sant-marti/

Final dels projectes de castellà

Ja hem acabat els projectes de castellà, i hem fet una exposició a cicle mitjà. Un cop acabats els experiments vam redactar una invitació i vam escollir a qui li faríem, quan, on... Vam decidir que volíem convidar a cicle mitjà i a l'altre classe de cicle inicial. Aquí podeu veure unes fotos de Plana Ponça: També podeu veure un parell de vídeos: Uns dies després ho va fer Matabous. I els videos de l'explicació:

Avui hem rebut postals

Avui dijous a l'escola ens han arribat moltes postals que venien d'Hospitalet de Llobregat. Fa dies vam escriure unes postals i les vam portar a la bústia del poble. Anaven dirigides a nens i nenes de 2n de l'escola Folch i Torres d'Hospitalet. No sabíem si les havien rebut, però avui hem sortit de dubtes. Sí les van rebre perque avui ens han contestat.

Les hem mirat, que eren molt boniques, les hem llegit i hem mirat el bloc de la seva escola, i per sorpresa nostre hem trobat una entrada que parlava de nosaltres: http://inicialfolchi.blogspot.com.es/2013/12/escribim-postals.html

Portem el projecte de matemàtiques a l'ajuntament.

Aquesta setmana cicle inicial vam fer una visista a l'ajuntament. Ja vam acabar part de la feina que ens demanava l'alcalde sobre la nostre escola i la vam portar. Van estar molt contents i ens van felicitar per la feina ben feta.

ARESTES, VÈRTEX, CARES...

Fa dies que estem treballant els cossos geomètrics. La setmana passada vam portar un prisma de cartró i vam posar gomets seguint la llegenda, vermell als vèrtex, blau a les arestes... Mireu-nos que concentrats.

RESPIRACIÓ, IOGA I RELAXACIÓ.

Avui a tutoria hem fet una sessió especial. Com ja sabeu estem treballant els sentiments i les emocions, i ens ancanta compartir com ens sentim cada dia i ajudar els companys i compayes que ho necessiten. Avui hem treballat els sentiments d'una manera ben diferent. Hem anat a l'aula de psico i ens han fet una "Master class". Hem treballat amb tres mestres tres aspectes molt importants: amb la Maria, la respiració; amb la Clara, el ioga i amb la Sandra la relaxació. La Maria ens ha ensenyat a respirar tenint en compte els sentiments per mitjà dels dits de les mans. Aquí teniu una explicació: http://jin-shin-jyutsu-barcelona.blogspot.com.es/2012/02/auto-ayuda.html

La Clara ens ha ensenyat ioga i hem practicat la postura de la lluna, del lleó i de la serp.

I la Sandra ens ha fet estirar a terra, tancar els ulls i fer-nos conscients del nostre cos, des dels peus fins el cap. Ha estat una bona experiència!!!!!!

COAVALUACIÓ: ens corregim les feines entre nosaltres

Estem aprenent a corregir les tasques dels companys i valorar-les. També acceptem crítiques constructives i aprenem del que ens diuen els companys. Hem escrit un petit text de l'ofici que hi havia al lloc on hem anat de vacances i havíem de seguir un guió de treball: nom de l'ofici, com anava vestit, eines i estris que usava per treballar... i després de revisar-ho ho donàvem a una parella que seria la correctora de la feina. Aquesta havia de seguir un guió de correcció i finalment li comentava al propietari del treball com ho havia fet i aspecctes a millorar.

Treball de les unitats desenes i centenes

Avui hem començat a treballar les ccentenes i per fer-ho em repassat el que ja sabíem. Hem treballat amb material i hem fet activitats amb gotets i peces. Avui us ensenyem fotos de les feines, però no sortim nosaltres. Activitats: Entre altres!!!!!

Matemàtiques col·laboratives

Aquí teniu una mostra de la feina dels alumnes de 2n ajudant als de 1r i fent feines de numeració amb material. Creiem que la feina compartida és la millor i també demostra tot el que van aprendre els alumnes grans el curs passat. Moltes gràcies per la vostre feina!!!!

Experiment a castellà: construim un volcà

Projecte a partir del PUF

Ja tenim el Puf col·locat i tots tenim moltes ganes de fer-lo servir.
Ens ha encantat la idea de fer-lo servir per llegir. Ens hem posat mans a l'obra i hem decidit agafar un llibre de la biblioteca de l'escola i deixar-lo en una prestatgeria al costat del PUF. Així sempre que en tinguem ganes podrem anar a llegir. També hem vist que necessitàvem un punt de llibre. Hem buscat una solució ràpidament: fer uns punts de llibre usant el mètode de l'estampació amb les fulles que ja cauen dels arbres. A més tenim la sort que l'escola ens ha donat un catàleg de llibres per poder-ne escollir els que més ens agradin. Hem llegit de què anàven i hem votat per poder fer una llista.

Aquest projecte pretendrà treballar totes les habilitats dels alumnes mitjançant les INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES.
Així es treballarà LA INTEL·LIGÈNCIA LOGICOMATEMÀTICA que treballa la geometria i la solució de problemes amb la resolució d'un problema económic important, quants diners podem gastar en llibres? hi ha cap descompte o oferta? ens interessa? podrem comprar tots els contes?...
També la INTEL·LIGÈNCIA MUSICAL que va lligada a la comprensió, transformació i comunicació de sons amb l'ús del PUF com a espai per cantar alguna cançó en algun moment important o significatiu.
La INTEL·LIGÈNCIA CINÈTICOCORPORAL que és el resultat de solucionar problemes o fer tasques emprant el cos. Així em manipulat el Puf per poder saber amb quina posició ens col·locaríem. També serà un bon lloc por relaxar-nos i fer-nos massatges. I com no, per estar tranquils i compartint l'espai, fent alló que tant ens agrada: llegir.
 La INTEL·LIGÈNCIA VISUOESPACIAL que afavoreix la identificació de la forma dels objectes i el seu moviment en l'espai: com fer el dibuix de cada alumne en el puf (sentats, estirats) o la conversa oral d'on podríem posar el puf.
 La INTEL·LIGÈNCIA LINGÜÍSTICA on afavorirem l'explicació d'històries que han estat llegint, el debat i decisions, el gust per la lectura...
 Les INTEL·LIGÈNCIES PERSONALS (Intrapersonal que és el JO: autoconeixement, motivació...; i interpersonal que és el reconeixement de l'altre: empatia, comunicació) es treballarà al puf. Per una banda la intra mitjançant la valoració de la seva lectura, les seves explicacions a l'aula i la seva motivació pel nou espai; i la inter en els moments de compartir en puf, d'escoltar els altres i de valorar-ne les seves aportacions.
La INTEL·LIGÈNCIA NATURALISTA que està lligada amb la natura, ha vingut donada per la recerca de fulles i l'estampació del punt de llibre.
 Això només acaba de començar i aquí en teniu un breu resum:

Apareix un PUF a cicle inicial

Aquesta setmana ha aparegut un objecte estrany al cicle. El primer que vam haver de pensar era què era, i amb les diferents opcions: globus inflable, matalàs inflable, coixí i puf; ens vam quedar amb les dos últimes. Vam parlar de què hi podíem fer amb aquest coixí gegant i vam decidir que ens serviria per: pensar, explicar coses, llegir, descansar. Després vam provar diferents posicions: estirats, en grups, sentats de dos en dos, en forma de cavall...Per acabar, i el que ens va resultar més difícil va ser ON el col·locaríem. Finalment l'hem deixat a l'entrada del mòdul a sota la taula i el treiem sempre que el necessitem:

La castanyada

Un any més ha arribat la tardor i amb ella la castanyada. La veritat és que aquest any sembla que les castanyeres han pogut gaudir d'un dia de sol i gens de fred. A l'escola hem celebrat aquest dia d'una manera ben divertida. Vam fer panallets i avui ens els hem menjat, juntament amb lescastanyes i les mandarines. Ho hem passat bé. Aquí ens podeu veure celebrant la festa:

Els prismes

Seguim estudiant l'edifici principal de la nostre escola per poder omplir el dossier de treball que ens va portar l'ajuntament. Hem descobert que és un prisma i hem muntat, desmuntat, dibuixat i pintat diferents opcions de descomposició: