EL PETIT PRÍNCEP

Als alumnes de segon els hi agrada molt el conte de El Petit Príncep. Ja fa uns mesos vam llegir un fragment i avui un altre.
Per acompanyar aquesta segona lectura hem vist un petit curt que en fa referència. M'han demanat de posar-ho aquí al blog per poder compartir-ho amb les famílies.
Espero us agradi tant com a ells!

El Petit Príncep_ El Jardi de Les Roses by pontdelarcada on Scribd

ORTOGRAFIA VISUAL

Als alumnes de segon ens agrada escriure les paraules de manera correcta i fa uns quants dies que estem treballant amb les lletres G/J i el dígraf GU.

Avui hem fet una sessió d'ortografia visual: havien d'anar a buscar els rètols de paraules que havia en diferents llocs de la classe, mirar-les molt bé i desprès escriure-les a la llibreta.

RACONS DE LLENGUA A PRIMER

Aquest segon trimestre els alumnes de primer estem treballant per racons a l’hora de llengua catalana. Aprenem continguts mitjançant el joc i la interacció amb els nostres companys/es d’aula. Fem equips de 4 alumnes i cada setmana anem rotant.

Aquests dies estem aprenent a: classificar paraules segons el seu article, ordenar l’abecedari, composar paraules amb lletra lligada, endevinar llegint un text descriptiu la imatge de la persona corresponent, estructurar frases amb concordança i entendre el seu significat, vocabulari relacionat amb l’hivern mitjançant el joc del bingo de les paraules, entre altres...

2n - ORTOGRAFIA

Ja queda poc perquè s'acabi el curs!!!!

 Els alumnes de 2n s'estan preparant per al seu pas a 3r. Hi ha algunes coses que necessiten saber abans de passar a C.M., com són, per exemple, algunes normes d'ORTOGRAFIA.

Últimament hem après que les paraules en singular que acaben en -a, quan les passem al plural acaben en -es.

CASA  ->  CASAS  ->  CASES

 PLOMA  ->  PLOMAS  ->  PLOMES

En això ja no ens podem equivocar!

Ara estem treballant el so de GAT. Hem descobert que per tal d'escriure bé aquest so és molt important fixar-nos en la vocal que l'acompanya. Mireu:

 GA          GUE

GO          GUI

GU                 

Hem après una rima que ens pot ajudar per recordar amb quines vocals hem de posar la U que no sona al mig  i amb quines no. És aquesta:

"GA, GO, GU, no tenen U,

GUE i GUI, una U al mig." 

Estem fent uns dictats de colors per parelles amb paraules que han aparegut per la classe i de moment ho estem fent força bé!  

ANCLEM LA PARAULA 'AHIR'

Quan comencem Cicle Inicial generalment escrivim amb ortografia natural, és a dir, que escrivim les paraules tal com sonen. Però durant els dos anys del cicle anem aprenent que hi ha paraules una mica punyeteres, amb sons que ens enganyen i que hem de vigilar per tal d'escriure correctament.

De vegades diem 'u' i resulta que hem d'escriure 'o'. De vegades diem 's' i hem d'escriure 'c'. Les 'b' i les 'v' sonen igual i qui sap quan va una i quan va l'altra. I la millor de totes, de vegades no diem res i hi hem d'escriure 'h'... o 'r'!!!

És per parar bojos!!!

Avui hem fet una activitat per ajudar-nos a anclar en el nostre cervell l'ortografia de la paraula 'AHIR', una paraula que fem servir molt i que té trampes per tot arreu.

El curs passat vam fer la mateixa activitat amb la paraula 'VAIG' i va funcionar molt bé. Segur que a partir d'ara la paraula 'AHIR' ja sempre l'escriurem correctament.

Aquí teniu un vídeo amb imatges de tot el procés.

SOM RAPSODES

Aquí teniu els poemes que van recitar els rapsodes de Cicle Inicial.

Enhorabona per la feina ben feta!:)

ORTOGRAFIA - 'VAIG'

Hi ha paraules en català que són una mica difícils d'escriure. Algunes no sonen com s'escriuen, d'altres tenen lletres que no sonen, hi ha vocals que ens enganyen i hi ha sons que s'escriuen de maneres diferents. Quin embolic!

Una paraula que fem servir molt i que ens costa d'escriure és 'vaig'. Per això, fa uns dies vam estar fent tota una seqüència d'exercicis per tal d'intentar que l'ortografia d'aquesta paraula ens quedi anclada al nostre cervell.

La vam escriure en gran, la vam decorar i pintar mentre l'anàvem repetint mentalment, la vam resseguir amb el dit mentre pensàvem frases amb aquesta paraula i després, per parelles, vam interioritzar-la fent una passa cap a ella, acompanyats per la nostra parella.

A partir d'ara ja no podem escriure-la malament! Si en algun moment tenim dubtes, cal que tanquem els ulls i tornem a fer una passa endavant cap a la paraula i així veure-la en el nostre cap i sortir de dubtes. 

Veurem si funciona!  :)

Aquí teniu algunes imatges de tot el procés.

PARELLES DE NOMS I ADJECTIUS

Avui hem fet un joc amb noms i adjectius.

Cadascú de nosaltres era un nom o bé un adjectiu, però no ho podíem saber perquè teníem un paperet enganxat al front que no vèiem. Per descobrir què érem i trobar la nostra parella, calia fer preguntes de resposta SÍ o NO.

Sóc un adjectiu? Sóc femení? Sóc plural?

Quan ja sabia que era un NOM FEMENÍ SINGULAR, havia de buscar l'ADJECTIU FEMENÍ SINGULAR amb qui fer parella.

Voleu saber si hem trobat les nostres parelles? A les fotos teniu la resposta.  :)

ELS ADJECTIUS

Aquests dies hem après que els adjectius són paraules que acompanyen els noms i ens expliquen com són. Ara que ja ho sabem, els hem fet servir per escriure descripcions.

En aquest vídeo us les llegim:

2n - LECTURA D'UN POEMA DE JOAN BROSSA

 

 

 

SEGON - El conill eixerit

El conill eixerit

 
Un conill molt eixerit ha sentit un gran brogit.

Un lleó se'l vol menjar. Què farà per escapar?

- Fixa't bé, sóc desnerit, amb mi no quedaràs tip.

Dins d'un pou hi trobaràs un animal força gras.



No sé si el podràs guanyar o si ell se't menjarà.

- Això que dius no pot ser. Jo seré sempre el primer.

Sóc valent, forçut i gros. No en deixaré ni un sol tros.

Al pou el lleó s'aboca i amb la seva cara topa.



-Valga’m Deu, quin animal! Si m'hi acosto em pot fer mal.

- No t'hi atansis pas lleó, aquesta bèstia fa por!

-Por jo? No t'ho pensis pas. Ara salto, ja ho veuràs.

Patatxap! Quin enrenou! Cau a dins i ja no es mou.

I el nostre amic, el conill, s'ha deslliurat del perill.

Conte popular.

PRIMER - Poema de tardor

POEMA DE TARDOR

Patina per l'aire,

rellisca, ja és vent,

arriba i és lladre

del sol estiuenc.

Carrega magranes,

bolets i castanyes,

s'amaga pels núvols,

escurça els dies

i estira les ombres.

Es vesteix de pluja,

pinta al cel la tristor

quan dicta els seus mots

el poema de tardor.

Isabel Barriel

POEMA DE NADAL DELS ALUMNES DE 1r - 'EL CAGANER'

Mireu quin goig fan els alumnes de 1r recitant el poema de Nadal!

Per si algú se'l vol aprendre tot, aquí us en deixo el text sencer.

EL CAGANER

Un pastoret molt golafre
fent camí cap a Betlem
li ha agafat mal de panxa
i busca una mata impacient.

Un majoral l’apressa
“vinga, vinga, caganer!
que tot això et passa
per ser massa llaminer".

L’estel que tot ho vigila
se n’adona d’aquest fet
“poso la llum més fluixeta”,
li diu a l’angelet.

No sigui que algun espieta
descobreixi el pastoret.

Francesca Aubanell

Activitats per 2n de la R-RR

AVENTURA'T AMB L'ORTOGRAFIA. NIVELL FÀCIL.
LES RR

http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/ci07.htm

ORTOGRAFIA A CI. LES RR.

http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia_ci/ortografia.html

SEP. Els de segon fem el pastis de pa de motllo.

Després d'haver treballat molt la recepte, d'escollir els estris, de decidir les quantitats, de fer un petit pressupost i d'anar a comprar, finalment hem fet de cuiners i hem fet el pastís de pa de motllo. Va ser una bona idea del Iker!!!!

Poema de tardor

Els de primer han recitat als companys de segon un poema de tardor:

Treballem les receptes

A segon hem treballat les receptes. A la hora de lectura hem llegit moltes receptes i hem fet uns racons de muntar diferents receptes, entre elles la dels panellets. Després hem escrit un text amb una recepte o bé inventada o bé de debò.