Als alumnes de segon els hi agrada molt el conte de El Petit Príncep. Ja fa uns mesos vam llegir un fragment i avui un altre.
Per acompanyar aquesta segona lectura hem vist un petit curt que en fa referència. M'han demanat de posar-ho aquí al blog per poder compartir-ho amb les famílies.
Espero us agradi tant com a ells!
Aquesta
setmana hem descobert a castellà mitjançant el joc manipulatiu i
interactiu paraules sinònimes i antònimes. Busquem paraules amb un
significat similar i paraules amb significats contraris. Descobrim
nous significats amb l’ajuda de la mestra i els companys del nostre
equip.
Aquests
dies a matemàtiques estem treballant a l’aula les unitats i les
desenes amb material manipulatiu fins arribar a la centena. Fem grups
de 10 unitats per entendre que és una desena i conèixer millor els
números fins al 100. Us animem a treballar aquests conceptes amb
els vostres fills/es a casa, agrupant diferents material com: taps,
gots, fulles, etc.
També hem treballat el cos per dins, centrant-nos en l'ESQUELET.
Aquesta cançó sobre el tema ens va agradar molt!
Molts dels alumnes han estat portant radiografies que ens han permès veure com són els nostres ossos i ha estat divertit intentar endevinar cada radiografia quins ossos ens mostrava.
Després de tot el treball, vam fer una recerca en grups per descobrir coses que no sabíem sobre els ossos. Aquí en teniu el resultat:
S'ha fet esperar però... ja tenim aquí el projecte de castellà sobre el cos humà!
Des de principi de curs hem estat treballant 3 aspectes del cos humà:
1. PARTS DEL COS EXTERIORS
2. ELS SENTITS
3. L'ESQUELET HUMÀ
Després de treballar vocabulari sobre les parts del cos (tronc, extremitats inferiors, extremitats superiors, etc.), ens endinsem en el meravellós i sorprenent món de... ELS SENTITS.
- Vam posar a prova la nostra VISTA amb imatges com aquestes:
- Vam posar a prova el nostre OLFACTE intentant endevinar què hi havia als gots sense mirar.
- També el nostre GUST va haver d'endevinar què hi havia dins els gots.
- Vam estar endevinant què hi havia dins una bossa només utilitzant el nostre TACTE.
- I per últim, vam estar escoltant diferents sons i havíem de saber què eren, fent servir la nostra OÏDA.
Després de totes aquestes experiències, vam fer uns MURALS explicant quins són els sentits, per a què serveixen, quina part del cos utilitzen i alguna curiositat sobre ells.
Aquí ens teniu, explicant part del que hem après sobre els sentits:
Hem aprés que és molt important la higiene dental i la Sandra de Castellà en ha portat uns raspalls de dents i ens ha ensenyat els moviments per a rentar-nos les dents correctament.
Per finalitzar el projecte de castellà hem fet una maqueta en grups. Hem hagut de buscar materials, fer explicacions, posar-nos d'acord i finalment explicar-ho als companys.
A castellà també parlem dels aliments, però del què passa quan els mengem i per on passen.
Ja em parlat de la boca, de l'esòfag, de l'estómac i dels intestins.
Aquí ens podeu veure fent una feina d'investigació sobre l'intestí gruixut.
Aquí teniu les mostres del treball final del projecte de castellà de les joguines que vam fer abans d'anar de colònies.
Podeu veure que estem fets uns artistes.
La setmana passada vam fer una activitat amb música clàssica.
Vam escoltar-la per gaudir, per sentir, per emocionar-nos i vam fer diferents activitats:
- escolta atenta i tranquil.la
- vam parlar del sentiment que ens produïa
- vam dansar movent-nos sentint la música
- vam dibuixar el que havíem experimentat o sentit.
Per fi va arribar el dia. Aquesta setmana a castellà vam desmuntar la joguina. Ho vam poder fer perquè ja havíem après el nom dels materials i de les eines que usaríem per obrir-lo.
Va estar una bona experiència, però no vam poder tornar a muntar-los, molts van acabar molt trencats!!!!
El nou projecte d'aquest trimestre va sobre les joguines. Hem parlat molt de les joguines del Nadal i ho hem compartit amb la resta de la classe, però la Sandra de "castellano" ens ha proposat portar una joguina vella. No la vol per jugar, sinò per traballar.
Primer de tot, hem hagut d'explicar-la als companys i ensenyar-la; després em estat parlant dels materials: si són de ferro, fusta, vidre...i hem analitzat els riscos de certs materials.
També hem fet grups pensant els diferents criteris com: tenen piles, són de plàstic, són grans, són per nens petits....
Després del projecte dels dinosaures i els coets de castellà, ara estem fent un projecte relacionat amb les festes d'aquests dies. Hem parlat dels menús, dels dies importants, hem après cançons i hem fet una manualitat:
Ja hem acabat els projectes de castellà, i hem fet una exposició a cicle mitjà.
Un cop acabats els experiments vam redactar una invitació i vam escollir a qui li faríem, quan, on...
Vam decidir que volíem convidar a cicle mitjà i a l'altre classe de cicle inicial.
Aquí podeu veure unes fotos de Plana Ponça:
També podeu veure un parell de vídeos:
Uns dies després ho va fer Matabous.
I els videos de l'explicació:
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)