Exposició de l'UNIVERS

Com a objectiu del treball de l'Univers voliem fer 2 coses: 1.- Decorar el módul. 2.- Explicar el que havíem après als alumnes d'educació infantil. El mòdul l'hem decorat molt bé, i avui hem fet l'assaig final de l'exposició. Aquí la podeu veure.

Esquema final del projecte l'Univers.

Ja estem acabant el projecte de castellà "L'Univers". Per veure si hem après moltes coses hem hagut de muntar un mapa conceptual en parelles. La mestra ens ha donat molts noms i fletxes que hem retallat, i parlant amb el company o companya hem decidit com posar-ho. Ens ha costat una mica, però poc a poc hem anat construint un esquema amb sentit. Ens ha agradat veure que tots eren diferents, però tots tenien el seu sentit. A alguns ens ha hagut d'ajudar una mica la mestra. Després hem posat gomets, segons si creiem que ho hem aprés molt bé, regular o encara no ho hem aprés. Aquí podeu veure el nostre treball.

Benvinguda PRIMAVERA

El dia 20 de març a les 12:02 minuts va arribar la primavera i vam sortir a donar-li la benvinguda amb un bonic ball (semblant al dels indis). JIJIJI

Parlem del nostre planeta i ens expliquen la ROTACIÓ i la TRASLACIÓ.

Com ja sabeu, estem estudiant l'univers. Ara estem amb la Terra, el nostre planeta.
Aquesta setmana vam parlar de com tenir-ne cura i estimar-lo. Vam xerrar, comentar i vam escoltar una cançó del Doki que ens va agradar molt:

Un altre dia van venir els grans a explicar-nos coses de la Terra com: per què hi ha les estacions? Per què es fa de dia i de nit?
I aquí podreu escoltar les explicacions. Va ser una xerrada molt divertida i que vam aprendre molt.
Gràcies companys!!!!





Aquí teniu unes fotos!!!!

PROVA DE MATES: la plaça

Ja estem acabant el tema de la plaça i ara toca valorar si hem aprés tot el que ens han ensenyat. Hem estat sortint a la plaça de la vila a fer moltes activitats matemàtiques i aquesta setmana ens hem trobat uns sobres amb un paper que ens deia així:
 "PROVA DE MATEMÀTIQUES. Amb el mapa que et donarà la mestra has d'arribar a un lloc i començar a fer les proves. Has de començar per la prova que diu la teva tarja i seguir l'ordre fins acabar-les totes. Cada vegada que n'acabis una posa´t una marca al costat del quadrat de la prova i busca'n una altra. MOLTA SORT.
PROVA 1. ESCRIU EL DOBLE DE CADA QUANTITAT.
PROVA 2. AGAFA UN PAPER I FES LES DOS SUMES. HAS DE COL·LOCAR-LES BÉ. APROXIMA EL RESULTAT.
PROVA 3. BUSCA EL LLOC EXACTE DES D'ON S'HA TIRAT UNA DE LES FOTOS. FES-NE UNA D'EXACTE.
PROVA 4. OMPLE EL QUADRE QUE TROBARAS A LA CAPSA.
PROVA 5. BUSCA I ANOTA 2 OBJECTES QUE ES MESURIN AMB METRES I AMB CENTÍMETRES.
PROVA 6. ENCERCLA 234 RAJOLES AMB UN GUIX EL MÉS RÀPID POSSIBLE. ARA FES EL NOMBRE 234 AMB MATERIAL.
PROVA 7. SEGUEIX LES CONSIGNES I FES UNA FOTO DEL QUE FACIS. PROVA 8. BUSCA LES DIFERÈNCIES.
 " Hem arribat al parc de Can Xacó i allà hi havien capses amb nombres i a dins proves que hem anat fent. Després hem jugat una mica i hem tornat a l'escola. Ara la Sandra mirarà com ho hem fet i ens ajudarà a entendre aquelles coses que encara ens costen. Ha estat divertit i hem après molt.

Anem al Pou del Roure

Aquest curs no parem de treballar. Ara estem treballant un arbre molt conegut al bosc del Mediterrani, i també als boscos d'Olesa, el ROURE. Aquí tenim un roure molt conegut i hem hagut de fer una investigació per poder fer un mural. Hem decobert com son les fulles i les flors, quan floreix, si té fruits... i moltes curiositats. També hem fet una excursió i l'hem anat a visitar. Quina setmana més intensa!!!!

Maquetes dels planetes

Com ja sabeu a castellà estem treballant l'Univers i hem estudiat el planetes. Havíem de contruïr un planeta amb paper maché, però primer havíem de descobrim moltes coses del planeta per a poder-ho fer: la mida, el color, de què estava fet... Vam fer un treball de recerca en internet i llibres i finalment vam poder començar a construïr el nostre planeta. Cada grup en va fer un. Vam trobar-nos alguns problemes: els globus es van petar per la calor de les calefaccións de les classes; tot i aixó no va ser cap problema per aprendre. Aquí teniu el resultat final, ja penjat dins el módul de CI i també unes fotos amb el procés.
Esperem que us agradin.

FINAL DEL PROJECTE: ELS OFICIS

El projecte dels oficis ja ha acabat.
Finalment vam tornar a la situació- problema que ens havien plantejat els nostres companys de cicle superior i vam decidir en parelles quin ofici anava millor per a cada company. Després vam llegir els escrits a la resta de la classe i vam escollie el més adient. Vam preparar la nostre presentació. També vam fer-los una nota per convidar-los a que vinguessin a escoltar els nostres consells.
Aquí teniu les fotos de la nostra feina i els vídeos de les presentacions.
Esperem us agradin!!!

RACONS DE G-GU.

A cicle inicial treballem la llengua per racons. Ara a 2n toca treballar la G/GU que costa força.
Les mestres de l'escola tenim molt en compte que els alumnes reben la informació que donem per mitjà de tres canals:
EL VISUAL (ull), AUDITIU (orella) i el CINESTÈSIC (moviment). I sempre pensem e activitats que afavoreixin aquests tres canals. Aquí podeu veure la mostra.

RACONS DE LA G/GU. S'han preparat 3 jocs diferents per on haurà de passar l'alumne.

JOC 1. VISUAL.

Entre tots aparellen cada paraula amb el seu dibuix. Al final (sense mirar la paraula ni el dibuix) cadascú escollirà 4 paraules i les escriurà en un full i farà el dibuix.

JOC 2. AUDITIU.

Un serà el lector de paraules i els altres els escriptors. El lector dicta una paraula i l'han d'escriure molt bé. Ell també ho corregirà i dirà quin errors heu fet.

JOC 3. CINESTÈSIC.

Tenen xapes amb la lletra G i GU. Al terra hi ha molts dibuixos amb paraules. Per torns han de tirar la xapa perquè toqui un dibuix, i si el toquen escriuen el nom que representa en un full. Cada vegada li toca a un participant en un total de 5 cops. Si algú no ha tocat cap imatge, no tindrà 5 paraules, sinó menys. Després ho aniran a mirar al full “xuleta”. Guanya qui n'ha fet més, ben escrites.

RACONS DE MATEMÀTIQUES DE PRIMER: LA RESTA

Per treballar la resta d'una manera vivencial i manipulativa estem realitzant uns racons:

1. La màquina de restar: 

Primer hem d'agafar una targeta amb
una resta i col·locar en la part de dalt de la màquina tantes fitxes com ens diu.
Desprès tirem a la paperera les que hem de treure i passem al quadrat
groc les que queden.
Per acabar posem la targeta amb el número del resultat i comprovem si ho hem fet bé (la solució està al darrera de la targeta).



2. El racó de les targetes:
Hem de fer les restes que hi han en les targetes. Amb el retolador podem tatxar el que hem de treure. Quan hem acabat totes les targetes d'un color podem mirar les solucions per veure si ho hem fet bé.
 

3. El racó de l'ordinador:

Juguem amb el futbolistes fent les restes. Si ho encertem marquem un gol.
Si voleu practicar:  http://www.ictgames.com/soccer_subtraction.html